В коррекционной работе тифлопедагога с использованием ИКТ выделяются следующие направления:
младший дошкольный возраст – сенсорное развитие (задания на восприятие цвета, формы, величины; ориентировки относительно себя),старший возраст — развитие зрительного восприятия, ориентировки в пространстве, развитие психических (память, внимание, мышление, воображение) и речевых функций детей.
Использование ИКТ технологий на занятиях тифлопедагога с детьми с нарушением зрения